Kunst og natur skal engagere unge i grøn omstilling

Den grønne tænketank Concito og Museum for the United Nations, UN Live, har lanceret undervisningsmaterialet Sounds Right til gymnasiale uddannelser. Materialet kombinerer naturfag, kunst og sanselige oplevelser for at styrke unges forståelse af naturen og deres engagement i den grønne omstilling.

Udgangspunktet er, at mange unge primært møder naturen gennem tal, modeller og begreber, mens færre oplever sig selv som en del af den. Ifølge forskning og praksiserfaring styrkes naturforbundethed, når faglig viden kombineres med sansning og personlige erfaringer.

Materialet lægger op til undervisning i naturen gennem tværfaglige forløb. Her arbejder elever med feltarbejde, undersøgelser og refleksion, hvor naturen indgår som en aktiv del af undervisningen.

- Tilknytning til naturen opstår ikke af sig selv. Den skal erfares. Når undervisning kombinerer faglig viden med sansning og oplevelser i naturen, styrker det både forståelsen af klima- og biodiversitetskrisen og unges motivation for at handle, siger Stefan Bruse Thor Straten, seniorkonsulent i Concito.

Vil ændre relationen

Materialet er udviklet i samarbejde med gymnasielærere, elever og eksperter inden for biologi og bioakustik. Danske kunstnere som JJ Paulo, Luna Ersahin, Nebulah og Ekkosystem har bidraget gennem workshops og naturekskursioner.

Sounds Right udspringer af et internationalt initiativ fra UN Live, der arbejder for at ændre relationen til naturen. Projektet anerkender naturen som en kunstner ved at kreditere »NATURE« på musikudgivelser og sende royalties til naturbevaring.

- Sounds Right handler om at ændre vores relation til naturen fra noget, vi forbruger, til nogen vi lytter til, samarbejder med og lærer af. Undervisningsmaterialet er et vigtigt skridt i at forankre den tanke hos unge, siger Annesofie Norn, kommunikationschef og kuratorisk leder på UN Live.

Lanceringen markerer starten på en større dansk indsats for at integrere kunst, lyd og natur i undervisningen. Ambitionen er at udvide samarbejdet med flere gymnasier og undervisere.